Aktualności
Wpływ metod edukacyjnych na naukę topologii normalnej anatomii człowieka w kontekście teorii obciążenia poznawczego
The Impact of Educational Methods on Learning Human Normal Anatomy Topology in the Context of Cognitive Load Theory Badanie miało na celu ocenę skuteczności różnych metod edukacyjnych w nauczaniu topologii normalnej anatomii człowieka, uwzględniając wpływ obciążenia poznawczego zgodnie z teorią Cognitive Load Theory (CLT). Główna hipoteza zakładała, że immersyjne technologie, takie jak rzeczywistość mieszana (MR), mogą skuteczniej wspierać proces przyswajania wiedzy […]
Wpływ technologii XR na edukację medyczną
The Impact of XR Technologies on Medical Education Badanie opublikowane w czasopiśmie Bio-Algorithms and Med-Systems (IF = 2.7) analizuje wpływ technologii rzeczywistości rozszerzonej (AR), mieszanej (MR) i wirtualnej (VR) na proces nauczania studentów medycyny. Celem było określenie skuteczności immersyjnych metod edukacyjnych w porównaniu do tradycyjnych technik nauczania oraz ich wpływu na przyswajanie wiedzy anatomicznej i przestrzennej percepcji struktur ciała. W eksperymencie wzięło udział 84 studentów, […]
Zwiększanie dokładności trójwymiarowych modeli serca na podstawie mikrotomografii komputerowej
Increasing the Accuracy of 3D Heart Models Based on Micro-Computed Tomography Badanie koncentrowało się na opracowaniu skutecznych metod przetwarzania tkanek sercowych do zastosowania w mikrotomografii komputerowej (micro-CT) w celu uzyskania precyzyjnych trójwymiarowych modeli serca. Celem było poprawienie jakości obrazowania struktur sercowo-naczyniowych poprzez optymalizację metod kontrastowania i analizy danych. W ramach projektu Edu-XR, trójwymiarowe modele serca uzyskane dzięki micro-CT mogą zostać zintegrowane z rzeczywistością […]
Zaawansowane metody obrazowania serca i elektrokardiografia
Advanced Cardiac Imaging Modalities and ECG Badanie zaprezentowane podczas International Congress on Electrocardiology 2024 w Lund dotyczyło integracji nowoczesnych metod obrazowania serca z elektrokardiografią (ECG) oraz ich zastosowania w edukacji medycznej i diagnostyce kardiologicznej. W ramach projektu Edu-XR kluczowe było opracowanie narzędzi umożliwiających lepsze zrozumienie relacji między anatomią serca a jego aktywnością elektryczną, co stanowi istotne wyzwanie w edukacji kardiologicznej. Podstawą analizy było połączenie klasycznego […]
Lokalne gradienty repolaryzacji komór w normalnych i nieprawidłowych zapisach EKG
Local Ventricular Repolarization Gradients Estimated from Normal and Abnormal ECGs Badanie zaprezentowane podczas ISCE 2024 koncentrowało się na analizie morfologii załamka T w elektrokardiogramie (EKG) oraz jego związku z procesem repolaryzacji komór serca. W ramach projektu Edu-XR, kluczowym celem było opracowanie metod wizualizacji aktywności elektrycznej serca w rzeczywistości rozszerzonej (XR) w celu ułatwienia edukacji i diagnostyki elektrofizjologicznej. Załamek T reprezentuje końcową fazę cyklu […]
